Propositions de réflexion et de travail, par M. François DIDIER, I.-A. I.P.R. de Lettres

Exemples de réalisation :

 Comment aider les élèves à aborder le français en seconde ? (Isabelle SOULARD, Lycée Guy de Maupassant).

 Évolution du questionnement sur un texte littéraire (M. Delaporte (lycée des Fontenelles) et ses collègues du secteur.

 Séquence sur "Peinture et poésie, par Laurence PIGALE, Collège Jean de La Varende.

Progressivité des compétences de la 3^e à la 1^ère :

 lecture

 écriture

 langue

 histoire littéraire