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Sous-rubriques

  • La lettre

  • L@ Plume et la Souris paraît régulièrement, rédigée par les membres du pôle de lettres de l’académie de Rouen.

Articles

  • L@ Plume et la Souris 3 - 5 décembre

    Le troisième numéro de la lettre numérique rédigée par des membres du pôle de compétences de lettres de l’académie est désormais accessible.
    Vous y trouverez de précieuses ressources pour nourrir votre réflexion et enrichir votre enseignement < ![endif]—>

  • In romano foro - 15 novembre

    Grâce à la reconstitution virtuelle du forum romanum par le CIREVE de Caen, et suite au séminaire du 18/09/2018, vous trouverez ci-dessous une proposition de séquence et de tâche finale , utilisant l’application Roma in tabula . < ![endif]—> < ![endif]—>

  • PAF 2018-2019 - 17 septembre

    Veuillez trouver ci-joint un livret conçu pour faciliter la prise de connaissance des stages que nous vous proposons cette année.
    Ce livret ne répertorie pas toutes les formations susceptibles de vous intéresser, mais uniquement les dispositifs en lettres, langues et cultures de l’antiquité et maîtrise de la langue. Pour consulter l’ensemble de l’offre académique comme pour vous inscrire, il vous faut naviguer sur gaia (accessible sur le site du rectorat et par le portail métier).
    Les inscriptions (...)

  • Plaquette académique -LCA-2018 - 18 mars

    Vous pouvez télécharger et imprimer cette plaquette sur l’enseignement des LCA afin d’en faire la promotion dans votre établissement.

  • Interviewer un auteur du XIXè siècle - 18 mars

    Cette activité a été menée en janvier-février 2018, dans le cadre de l’AP, avec des élèves de 4è du Collège Henri Matisse de Grand-Couronne (76). _ Porteur du projet : Laurence Bot, Collège Henri Matisse, Grand-Couronne En ce début d’année, des élèves ont eu la chance de pouvoir interviewer de célèbres écrivains du XIXè siècle.
    A l’affiche : Maupassant, Zola, Verne, Sand...
    Les objectifs pédagogiques :
    Faire des recherches en binôme ; Rédiger un dialogue / Préparer la trame d’une discussion orale Être (...)