Site des Lettres
Académie de Rouen

Articles

• Maîtrise de la langue / Prévention de l’illettrisme - Mars 2018

  Un ensemble de ressources proposé par le groupe de travail de l’académie de Rouen.

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• Orthographe : varier exercices et évaluations - Juin 2017

  Compilation d’articles parus sur le site des compétences de lettres :

  • La dictée à choix multiples ;
  • Rédiger un dialogue pour vérifier l’apprentissage d’une leçon d’orthographe en 6^e ;
  • Classes grammaticales et préparation de dictée ;
  • La co-évaluation en orthographe ;
  • Une dictée auto-corrigée avec le traitement de texte ;
  • Une dictée en deux temps ;
  • La dictée fautive à thème ;
  • Une progression individualisée en dictée ;
  • Une dictée à corriger ;
  • Une auto-correction valorisée ;
  • Une dictée mutualisée ;
  • La dictée contractualisée.
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• Pour mémoriser le vocabulaire grec et latin grâce aux TICE - Mai 2017

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• Travailler les grammaires grecque et latine avec les TICE - Mai 2017

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• Cartes heuristiques pour les Propositions - Juillet 2015

  Voici trois schémas, créés avec Xmind pour synthétiser le cours sur les propositions et montrer la logique de leur construction.

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• Quelle terminologie grammaticale ? - Octobre 2012

  Avec les nouveaux programmes parus en août 2008, des changements sont apparus aussi bien dans les contenus que dans les modalités de l’enseignement de la grammaire. Une simplification de la terminologie grammaticale apparaît également.
  La présentation tabulaire présente en pièce jointe et réalisée par Madame Laurence Pigale (collège Jean de la Varende) recense quelques-unes des notions, sur lesquelles les enseignants s’interrogent (...)

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• Maîtrise de la langue au lycée - Juillet 2012

  Aider les élèves de lycée à mieux maîtriser la phrase à l’écrit : segmentation et connexion, tel est l’enjeu de ce dossier élaboré par M^me Claire BRENNETOT, lycée Léopold Sedar Senghor (Évreux), M. Dominique MORINEAU, lycée Camille Saint-Saëns (Rouen), M^me Marie-Christine MURCUILLAT, lycée Aristide Briand (Évreux) et M. Yann ROVERC’H, lycée Camille Saint-Saëns (Rouen). Coordination : M. Arnaud AIZIER, IA-IPR de lettres, académie de (...)

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